Blogowy kursik – Jak budować efektywne, etyczne i partnerskie organizacje
Cel KURSIKU „Jak budować efektywne, etyczne i partnerskie organizacje”
- Pokazanie sposobów zarządzania zespołami niewykorzystywanych dotychczas przez firmy na dużą skalę ze stratą dla nich samych.
- Zwrócenie uwagi na wartości w pracy i ich przełożenie na wyniki.
- Rozszerzenie perspektywy patrzenia na rynek pracy o kwestie zrównoważonej efektywności a także holistycznego patrzenia na potrzeby interesariuszy rynku pracy.
- Zwiększenie możliwości odróżniania ziarna od plew na rynku pracy przez pracowników i liderów.
- Wzmocnienie umiejętności obrony zespołów i firm przed manipulacją.
Dla kogo
Warto żebyś przeanalizował wpisy zawarte w tym blogowym kursiku jeśli jesteś szefem, pracownikiem, pracownikiem działu HR, osobą badającą rynek pracy, osobą kształtującą rynek pracy.
Rekomendowana kolejność czytania postów
(1) Podwyżka albo odchodzę z pracy 
(2) Jak zarządzać zespołem, żeby nie demotywować pracowników
(3) Konsekwencje patologii w pracy (polecam tu kursik – Rozliczenie z przeszłością)
(4) Po czym poznasz że jesteś firmowym trutniem
(5) Szewc bez butów chodzi – jak wybierać osoby, którym powierzamy swoje życie i zdrowie
(6) „Skutecznym menedżerze” wywiad Jobs.pl
(7) Czego o zarządzaniu ludźmi nie uczą w szkole. Skuteczny menedżer
(8) Cichy wróg dobrej pracy – zatrudnianie po znajomości
(9) Informacja zwrotna w dwóch podejściach do zarządzania
(10) Jak zidentyfikować psychopatę w firmie i go unieszkodliwić
Jesli utożsamiasz się z moją misją zawodową roześlij proszę link do tego kursu osobom, które takie role pełnią i mogą pomóc nam w budowaniu efektywnych, etycznych i partnerskich firm i instytucji.
Stawiasz na swój rozwój i nie boisz się trudnych pytań do samego siebie – zapraszam różnież do lektury mojego nowego poradnika „Psychologiczny GPS. Jak zadbać o siebie, stawiać zdrowe granice i tworzyć budujące relacje”.
Zapraszam Cię do polubienia funpage’a bloga Jak zarządzać po ludzku, kontakt przez linkedin oraz zapisania się na newsletter.
